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Werdegang
- Als ausgebildete Krankenschwester durfte ich unterschiedliche pflegerische Bereiche kennenlernen. Neben Ausflügen in die Rehabilitation, die ambulante Begleitung, die stationären Hospize oder in die Kinderkrankenpflege prägte mich der Bereich der Palliative Care. Noch vor der Qualifikation im Bereich der Palliative Care konzentrierte ich mich auf die Langzeit-Begleitung von Menschen. Dort verbrachte ich die meiste Zeit meiner beruflichen Praxis. Die berufliche Praxis verließ ich aufgrund einer eigenen Tumorerkrankung. Im Studium der Gesundheits- und Pflegewissenschaft schloss ich meinen Bachelor (B. Sc.) (2019) mit dem Thema "Die primär-pflegerische Versorgung von Palliativpatient*innen in Deutschland: die subjektive Sichtweise Sterbender in der Lebenswelt des stationären Hospizes" ab. Daran knüpfte das berufspädagogische Studium im Bereich der Gesundheitsberufe an. Parallel dazu arbeitete ich in der Ausbildung in einer Pflegeschule. Das Masterstudium (M. A.) (2022) beendete ich mit dem Schwerpunkt "Sterbende als Lehrende im Hospiz: die subjektive Sichtweise Sterbender auf ihr gesundheitliches Erleben in der Lebenswelt – Erwachsenen-Hospiz". Seit 2020 arbeite ich als Lehrbeauftragte im Modul der palliativen Patientenversorgung im Studiengang der Erweiterten klinischen Pflege (EKP), mit dem Schwerpunkt der Onkologie an der Akkon-Hochschule. Seit 2023 bin ich ergänzend im Modul der onkologischen Pflege im selben Studiengang integriert. Seit 2024 begleiten mich und begleite ich Pflegestudierende an der Fachhochschule Gesundheitsberufe Oberösterreich (Linz) in ihren Bachelorarbeiten zu den Schwerpunkten der palliativen Begleitung oder der Death Literacy. An der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg arbeitete ich seit 2023 als akademische Mitarbeiterin (AM). Gleichermaßen war ich in der universitären Selbstverwaltung als dezentrale Gleichstellungsbeauftragte der Fakultät Vier bis 2025 aktiv. Als AM lehrte und lernte ich im Studiengang der Pflegewissenschaft, in der Abteilung für Lehren und Lernen in der Berufspraxis, bspw. in den Modulen der Theorien & Modelle in der Pflegewissenschaft, der Pflegewissenschaft als Handlungswissenschaft, der Ethik in der Pflegewissenschaft sowie zu den Phänomenen, die mit der Körperpflege einhergehen. Aber auch die Zusammenarbeit mit den Praxisanleiter:innen zählte mit dazu. Seit 2025 bin ich am Institut für Soziale Arbeit angestellt, um dort meine Perspektive einerseits zu erweitern, andererseits diese zu vertiefen. Dort kann ich mich auch meinem Promotionsvorhaben widmen.