Seminar
1 SemesterwochenstundeBTU-Vorlesungsverzeichnis ↗- Montag—11:00 bis 12:00
- Montag—17:00 bis 18:00
- Dienstag—10:00 bis 10:45
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12857Fakultät 4 – Humanwissenschaften
Fachdidaktik Klavier - Grundlagen
Titel auf Englisch: Method of Major Subject Piano - Basics
Lernergebnisse
Nach Teilnahme an diesem Modul haben Studierende die 'Methodische Analyse' als Voraussetzung für erfolgreiches Unterrichten auf allen Stufen erkannt. Sie haben Kenntnisse in der Anfängerdidaktik sowie in Repertoirekunde und kennen die ältere pädagogisch anwendbare Literatur für das Klavier.
Inhalte
- Grundlegende Überlegungen zur Klaviermethodik; die Parameter der Interpretation auf dem Klavier auf allen Stufen
- Anfängermethodik (vom 'Instrumenten-Karussell' bis zur Auswahl und Bewertung der Klavierschule).
- Analyse verschiedenster Klavierschulen
- Profunde Kenntnis der im Unterricht zu verwendenden Klavierliteratur bis zur Klassik und der damit verbundenen methodischen Desiderata
- Grundlagen der Aufnahme- und Mikrofontechnik (Theorie) Grundlagen der Signalverarbeitung (Theorie)
- Grundlagen der analogen und digitalen Signalverarbeitung (Theorie)
- Grundlagen von Audioproduktions- und Notationssoftware (Theorie)
- Aufnahme einzelner Instrumente
- Bearbeitung eigener Aufnahmen von Studierenden
Voraussetzungen
Verpflichtende Voraussetzungen
Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Keine
Prüfungsmodalitäten
- Referat über ein Werk/eine Werkgruppe, 20 Minuten
- Klausur, 120 Minuten
Termine im WiSe 26/27
Angeboten in
- Instrumental- und GesangspädagogikBachelor
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
| Studiengang | Abschluss | Wahlpflichtkomplex |
|---|---|---|
| Instrumental- und Gesangspädagogik | Bachelor | Kein Komplex genannt |
Literatur und Materialien
Vielfältiges Notenmaterial, Klavierschulen, Skript zur Lehrveranstaltung.
Hinweise
Die Veranstaltungen dieses Moduls sind auch Teil des Schwerpunktes Nebenfach Klavier III und Klavier (Popularmusik) III
Bewertungen von Studierenden
Was Studierende über dieses Modul sagen. Die BTU hat damit nichts zu tun — hier schreiben nur Studierende, und jede Bewertung ist die Meinung einer einzelnen Person.