Aktuelle Herausforderungen der Personalarbeit im digitalen Wandel

Die Studierenden können unter Berücksichtigung des digitalen Wandels verschiedene Facetten der Personalarbeit beschreiben und aktuelle Herausforderungen aufzeigen. Möglichkeiten zum Einsatz teils technologieunterstützter Formate und KI-unterstützter Anwendungen in der Personalarbeit können Sie benennen sowie deren Einsatzfähigkeit und Grenzen gegenüberstellen. Geeignete Formate und Anwendungen können Sie entsprechend ihrer Spezifika und unter Berücksichtigung der jeweiligen Rahmenbedingungen in der Praxis sinnvoll auswählen und den Einsatz kritisch reflektieren. Die Studierenden verfassen selbstständig eine wissenschaftliche Arbeit und recherchieren Informationen zur Erarbeitung einer praxisnahen Fallstudie. Vor dem Plenum präsentieren Sie ihre Inhalte und nehmen zu den eigens erarbeiteten Lösungsmöglichkeiten Stellung.

• Fallstudienerstellung, 4-5 Seiten (20%)
• Präsentation der Fallstudie, 15 min. (20%)
• Peer-Feedback, 2-3 Seiten (10%)
• Lernmedium (Dauer 15-20 min.) mit didaktischem Design (4-5 Seiten) (40%)
• Reflexion, 2-3 Seiten (10%)

• Alheit, P. & Dausien, B. (2010). Bildungsprozesse über die Lebensspanne und lebenslangen Lernen. In R. Tippelt & B. Schmidt (Hrsg.), Handbuch Bildungsforschung (3. Aufl., S. 713-736). Opladen: Leske + Budrich.
• Arnold, P., Kilian, L., Thillosen, A. & Zimmer, G. M. (2018). Handbuch E-Learning: Lehren und Lernen mit digitalen Medien (5. Aufl.) . Bielefeld: Bertelsmann.
• Becker, M. (2013). Personalentwicklung.6. Auflage Stuttgart: Schäfer-Poeschel Verlag.
• Gärtner, C. (2020): Digitale Tools für die Personalarbeit. Springer Gabler Wiesbaden.
• Hintz, A. J. (2011). Erfolgreiche Mitarbeiterführung durch soziale Kompetenzen. Wiesbaden: Gabler Verlag.
• Initiative D21 (2022). D21-Digital-Index 2022/2023. Jährliches Lagebild zur Digitalen Gesellschaft. Berlin: Druckhaus Sportflieger.
• Kauffeld, S. & Grohmann, A. (2011). Personalauswahl. In: Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie. S. 93 – 111. Heidelberg: Springer Medizin Verlag.
• Lindner-Lohmann, D., Lohmann, F. & Schirmer, U. (2023): Personalmanagement. Springer Gabler Berlin, Heidelberg
• mmb Institut (2023): Weiterbildung und digitales Lernen heute und in drei Jahren. Vertrauen in Adaptive Learning wächst stark. mmb Trendmonitor 2022/2023
• Nieder, P. & Michalk, S. (2009). Modernes Personalmanagement. Grundlagen, Konzepte, Instrumente. Weinheim: Wiley-VCH Verlag
• Niermeyer, R. & Postall, N. (2010). Effektive Mitarbeiterführung. Wiesbaden: Gabler.
• North, K. (2001). Wissensorientierte Unternehmensführung. Wertschöpfung durch Wissen. Wiesbaden: Gabler Verlag.
• Probst, G., Raub, S. & Romhardt, K. (2006). Wissen managen. Wie Unternehmen ihre wertvollste Ressource optimal nutzen. Wiesbaden: Gabler Verlag.
• Rosenstiel, L., Regnet, E. & Domsch, M. E. (2012). Führung von Mitarbeitern – Handbuch für erfolgreiches Personalmanagement. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag.
• Schmid, U., Goertz, L., & Behrens, J. (2017). Monitor Digitale Bildung. Die Weiterbildung im digitalen Zeitalter. Gütersloh: Bertelsmann.
• Straub, R. (2020): Richtlinien für den ethischen Einsatz von KI-Technologien in HR. In: Personalmagazin 04.2020
• Tannenbaum, R. & Schmidt, W. H. (1958). How to choose a leadership pattern. Harvard Business Review. 36, S. 95 – 102.

Bewertungen von Studierenden

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