Praxismodul Pflege IV

• erfassen die organisatorischen Rahmenbedingungen ihres Praktikumsplatzes und leiten Konsequenzen für ihren Lernprozess ab; (5A III 1)
• arbeiten mit anderen Berufsgruppen bei der Betreuung von Pflegebedürftigen zusammen; (5A III 1; 4) …
• reflektieren Prinzipien des Pflegeprozesses in Zusammenhang mit Pflegetheorien und wenden sie an (5A I 2, 7; V 2)
• schätzen den Zustand von Pflegebedürftigen in Zusammenhang mit den Pflegephänomenen Schmerz und kognitive Einschränkungen mit spezifischen Assessmentmethoden ein; (5A I 1; 5B IV b)
• fördern insbesondere die Autonomie und Alltagskompetenzen von älteren Menschen und unterstützen ältere Pflegebedürftige ressourcenorientiert; (5A I 5,6)
• identifizieren spezifische Pflegeprobleme von Pflegebedürftigen im jeweiligen Einsatzfeld (z.B. Chirurgie, Neurologie, etc.) und planen, implementieren und evaluieren Pflegmaßnahmen in Kooperation mit Praxisanleitenden oder Mentor*innen; (5A I 1, 2, 3)
• führen ausgewählte Maßnahmen der medizinischen Diagnostik und Therapie unter Berücksichtigung der rechtlichen Bestimmungen durch; (5A III 2)
• gestalten und reflektieren Kommunikationssituationen bei der Anwendung des Pflegeprozesses (5A II 1)
• wenden Methoden evidenzbasierter Pflegepraxis in Kooperation mit dem intra- und interdisziplinären Team an (5A III 1, 4; V 1, 2, 3)
• Erstellen eines individuellen Pflegeplans auf der Basis von NANDA- Pflegediagnosen (5A I 1, 2; V 2)
• schätzen ihre Kompetenzentwicklung realistisch ein. (5A V 4)

• Aktive Teilnahme am Simulationstraining (PflBG: mind. 90 %)
• Aktive Teilnahme im Praktikum (PflBG: mind. 90 %)
• Die Kompetenzentwicklung während des Praktikums
• Gestaltung einer Lernaufgabe, 5-7 Seiten

• Praxisbegleitdokumente
• Lernaufgaben

Entspricht 255 Praxisstunden gemäß PflAPrV §30 (2

Bewertungen von Studierenden

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