Kita-Sozialarbeit

Die Studierenden verstehen Trägerstrukturen, Arbeitsweisen und Organisationsprinzipien der Sozialen Arbeit im Allgemeinen und in ausgewählten Handlungsfeldern im Speziellen. Sie können eigene Erwartungen und Ziele an die eigene praktische Tätigkeit im praktischen Semester identifizieren, beherrschen die Instrumente zur Qualitätssicherung des praktischen Semesters und kennen die fachlichen und persönlichen Anforderungen im Praktikum. Die Studierenden sind in der Lage, die Kita und deren Sozialraum als Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit zu reflektieren. Sie können die Rolle und das professionelle Selbstverständnis von Kita-Sozialarbeiter*innen zu reflektieren. Die Studierenden sind in der Lage, Interaktionen im multiprofessionellen Team kritisch zu bewerten und konstruktiv mitzugestalten und Aspekte von Diversität, Kinderrechten und Kinderschutz in der Kita professionell zu begleiten und darauf bezogene Handlungsoptionen zu entwickeln. Sie besitzen Grundlagen der Netzwerkarbeit im frühpädagogischen Kontext und können erste Kooperationsformen identifizieren.

• Zwei schriftliche Kurzreflexionen zu inhaltlichen Schwerpunkten des Seminars, je max. 2 Seiten (30%)
• Kreativprodukt mit Einbettung in ein fiktives Fallbeispiel aus der Kita-Sozialarbeit (z.B. Poster, Audiobeitrag, Handlungsleitfaden o.Ä.) zu einem thematischen Schwerpunkt des Moduls, inklusive max. 2-seitiger schriftlicher Erläuterung und Begründung (50%)
• Präsentation in Kleingruppen (ca. 10 Minuten pro Person) des Fallbeispiels und der Kreativprodukte (20%)

• Swat, M./ Reifenhäuser, A. (Hrsg.). (2022). Praxishandbuch Kita-Sozialarbeit (1. Aufl.). Beltz Juventa.
• Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg (MBJS). (2024). Bildungsplan - Erweiterte Grundsätze elementarer Bildung in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung im Land Brandenburg.https://mbjs-fachportal.brandenburg.de/kindertagesbetreuung/kita-bildungsplan.html
• Richter, Sandra, u. a. Inklusion in der Kitapraxis. Band 1-4. 1. Aufl., Was mit Kindern, 2016.

Bewertungen von Studierenden

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