Gesundheitsforschung und Transfer

Die Studierenden können zur Beantwortung versorgungsrelevanter Fragen wissenschaftliche Evidenz systematisch recherchieren, kritisch bewerten und in Entscheidungsprozesse integrieren sowie hinsichtlich ihres gesellschaftlichen und individuellen Nutzens und ihrer Übertragbarkeit einordnen. Sie können die eigene Arbeitsweise aus einem Forschungsprojekt darlegen, den Forschungsstand präsentieren sowie Methoden und Ergebnisse im Kontext wissenschaftlicher Literatur unter Berücksichtigung von Limitationen diskutieren. Darüber hinaus sind sie in der Lage, konstruktiv Kritik an Forschungsprojekten anderer zu üben und erhaltenes Feedback zur Qualitätsverbesserung des eigenen Projekts zu nutzen. Die Studierenden kennen Charakteristika sowie Vor- und Nachteile wissenschaftlicher Karrierewege, reflektieren deren Planbarkeit und internationale Anschlussfähigkeit und sind mit Aspekten der Unternehmensgründung sowie des Patentwesens in der Forschung vertraut.

15-minütiger Vortrag mit 15-minütiger Diskussion (des aktuellen Bearbeitungsstands eines Forschungsprojekts oder -teilprojekts, als Einzel- oder Gruppenpräsentation)

Die verwendeten Unterrichtsmaterialien werden in der ersten Vorlesungswoche durch die Lehrenden bekanntgegeben.

Bewertungen von Studierenden

Was Studierende über dieses Modul sagen. Die BTU hat damit nichts zu tun — hier schreiben nur Studierende, und jede Bewertung ist die Meinung einer einzelnen Person.