Berufsfeldpraktikum IV

• erfassen die organisatorischen Rahmenbedingungen ihres Praktikumsplatzes und leiten Konsequenzen für ihren Lernprozess ab;
• erheben fachspezifische Befunde mit Patient*innen/ Klient*innen und wenden entsprechende Assessments an; …
• vereinbaren physiotherapeutische Behandlungsziele mit Patient*innen/Klient*innen und gehen mit ihnen empathisch um;
• fördern gezielt und individuell die Bewegungsfähigkeit von Menschen mit Hilfe evidenzbasierter (sport)-physiotherapeutischer Interventionen bzw. unterstützen sie bei der Aufrechterhaltung oder Wiederherstellung der Bewegungsfähigkeit.
• arbeiten zielorientiert und kooperativ in einem interdisziplinären Team zusammen;
• schätzen ihre Kompetenzentwicklung anhand der vorliegenden Erwartungshorizonte zu den einzelnen Lernaufgaben, abgeleitet aus dem KNGF Berufsprofil für Physiotherapeuten (KNGF, 2006) und der Berufsbeschreibung des WCPT (WCPT, 2019), realistisch ein.

• Video zu einer Lernaufgabe (Abgabe im Semester bis eine Woche vor Präsenzveranstaltung), maximal 40 Minuten (50 %)
• Persönlicher Entwicklungsplan (Abgabe bis spätestens eine Woche nach Präsenztermin), maximal 5 Seiten (50 %)

• Praxiskonzept
• Lernaufgabenpool
• Leitfäden zu Planungs-, Zwischen- und Abschlussgespräch
• KNGF (Hrsg.). (2006). Das Berufsprofil des Physiotherapeuten.
• WCPT (Hrsg.). (2019). Description of physical therapy. https://world.physio/sites/default/files/2020-0/PS-2019-Description-of-physical-therapy.pdf

• Für die Berufszulassung können 40 weitere Praxisstunden am jeweiligen Praktikumsplatz absolviert werden
• Das Seminar Berufsfeldpraktikum IV findet als 2-Tagesveranstaltung im späteren Verlauf der Vorlesungszeit statt

Bewertungen von Studierenden

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