Prozessgestaltung in der Sozialen Arbeit

• bei der Gestaltung, Planung und Durchführung der Unterstützung von Klient*innen methodisch strukturiert vorzugehen und dabei fallbezogen unterschiedliche Methoden/Techniken begründet, systematisch und selbstreflektiert zu nutzen. Sie sind in der Lage, unterschiedliche Ebenen der Fallarbeit zu berücksichtigen
• umfangreiche Verstehens- und Deutungsprozesse kennen und exemplarisch anzuwenden, um im Verlauf von Unterstützungsprozessen im Zusammenwirken aller Beteiligten eine Entscheidung über die geeignete Hilfe treffen zu können …
• Strukturierungs- und Planungsprozesse kennen, die dem professionellen Handeln zugrunde liegen
• Schnittstellen zu anderen Professionen herzustellen und verschiedene, z.T. auch spannungsreiche Perspektiven zu integrieren
• realistische Ziele im Unterstützungsprozess zu formulieren und auch auf diesem Wege die Veränderungsprozesse der Adressatinnen und Adressaten zu unterstützen.
• einen vertieften Einblick in ausgewählte Methoden der Sozialen Arbeit mit Einzelnen (Erwachsenen, Familien und Kindern), Gruppen und im Gemeinwesen. Methodische Zugänge und theoretische Erklärungsansätze werden beispielhaft erarbeitet und professionelle Handlungsstrategien entwickelt
• ausgewählte Analyseinstrumente und Interventionsstrategien kennen und konzept-, ziel- und situationsbezogen zu reflektieren
• Konzepte für die praktische Arbeit zu entwickeln (z.B. nach Johannes Schilling)

• Konzepterstellung (20.000-24.000 Zeichen) mit Präsentation (20 Min.)
• Hausarbeit (20.000 - 24.000 Zeichen)

Werden in der ersten Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Bewertungen von Studierenden

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