Spielen zu Hause

Nach Teilnahme an diesem Modul sind Studierende in der Lage eigenständig Projektaufgaben durchzuführen, den Theorie-Praxis Transfer herzustellen, mit und in Institutionen zu arbeiten und verschiedene Methoden der Sozialen Arbeit in der Praxis umzusetzen. Sie besitzen Teamfähigkeit und können mit unterschiedlichen Klientengruppen arbeiten. Die Studierenden können die Methode Spiel als Fördermöglichkeit umzusetzen und können kindliche Verhaltensweisen und Entwicklung beobachten. Sie können Elterngespräche führen und Kinder und Eltern zur Spielbeteiligung motivieren.

Sammelmappe, 15 - 20 Seiten

• Hans Mogel: Psychologie des Kinderspiels: Von den frühesten Spielen bis zum Computerspiel Berlin 2008
• Rolf Oerter/ Leo Montada: Entwicklungspsychologie. Weinheim 2002

Bewertungen von Studierenden

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