Entwicklung, Beantragung von Projekten - Jeder kann, nicht jeder Antrag kommt dran

Die Studierenden sind in der Lage, Formen von Diskriminierung in Gegenwart und Geschichte zu erkennen und zu definieren. Sie haben Kenntnis der verschiedenen Dimensionen kollektiver Zugehörigkeiten (insb. Alter, soziale Herkunft, ethnische und nationale Zugehörigkeit, geschlechtliche und sexuelle Identität, geistige und körperliche Fähigkeiten, geografische Lage/Wohnort u.a.). Die Studierenden haben sich mit verschiedenen Macht- und Herrschaftsverhältnissen, ihren Ursachen und gesellschaftlichen Funktionen auseinander gesetzt und können einen Bezug in die Theorie und Praxis sowie in die Zielgruppen Sozialer Arbeit herstellen. Sie haben sich selbstreflexiv mit (potentieller) eigener Beteiligung an Diskriminierungspraxen und der Frage von Macht- und Privilegienerhalt in der Gesellschaft beschäftigt sowie mit der Frage, wie Interventionen in sozialpädagogischen Kontexten auf der strukturellen, institutionellen und intersubjektiven Ebene gestaltet werden können. Sie kennen das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG) und können es fallbezogen diskutieren. Die Studierenden sind in der Lage, ein Konzept mit medienpädagogischem Schwerpunkt zu erstellen. Sie haben Kenntnis über verschiedene Förderprogramme für Projektförderungen. Die Studierenden sind in der Lage , eine Zielgruppenanalyse durchzuführen und die Rahmenbedingungen für Projektförderungen zu reflektieren. Die Studierenden können Ziele nach SMART Kriterien für ihr Projekt entwickeln. Sie haben sich mit Methoden zur Projektdurchführung auseinandergesetzt. Die Studierenden haben gelernt , einen Kosten- und Finanzierungsplan zu erstellen. Die Studierenden kennen Methoden zur Projektevaluation.

Sammelmappe,10 Seiten

Die einzigen Termine im WiSe 26/27 sind Prüfungstermine – gelehrt wird das Modul in diesem Semester nicht.

Schilling, J. (2020): Didaktik /Methodik Sozialer Arbeit. Stuttgart: UTB, 8. Aufl.

Bewertungen von Studierenden

Was Studierende über dieses Modul sagen. Die BTU hat damit nichts zu tun — hier schreiben nur Studierende, und jede Bewertung ist die Meinung einer einzelnen Person.