Klinische Sozialarbeit

Professionelles Selbstverständnis: Die Studierenden können die Lebens- und Problemlagen von Zielgruppen der Sozialen Arbeit in der wechselseitigen Bedingtheit von individueller Anpassung und gesellschaftlicher Kontextualisierung verstehen. Sie kennen das dafür relevante Erklärungs- und Handlungswissen und sind in der Lage, Fachkonzepte und Arbeitsweisen (Methoden und Prinzipien) der Sozialen Arbeit anzuwenden und daraufhin zu überprüfen, ob sie den Erfordernissen des Handlungsfeldes oder der Zielgruppe gerecht werden. Lernziele Handlungsfeld Klinische Sozialarbeit: Die Studierenden können klinische Sozialarbeit definieren und einordnen. Sie wissen um unterschiedliche Themenbereiche der klinischen Sozialarbeit. Sie können Gesundheitsmodelle und Theorien benennen und soziale Diagnostik wie ICF anwenden. Die Studierenden können ein Konzept zum Sozialen Kompetenztraining im klinischen Setting entwickeln und evaluieren. Sie können Krisen einschätzen und haben Fertigkeiten zur Handhabe bei zukünftigem Klienten*innen. Der Umgang mit Suizidalität können die Studierenden einschätzen und haben theoretisches Wissen im professionellen Umgang. Praxisvorbereitung: Die Studierenden kennen die professionellen Anforderungen an ein Praktikum sowie die persönlichen und fachlichen Maßstäbe für eine geeignete Praxisstelle und ein erfolgreiches Praktikum.

• Arbeitsfeldanalyse, 6 - 8 Seiten
• Hausarbeit, ca. 10 Seiten

Pauls, P. (2013): Klinische Sozialarbeit Grundlagen und Methoden psycho-sozialer Behandlung. Grundlagentexte Soziale Berufe. Weinheim und München: Beltz Juventa, 3. Auflage

Bewertungen von Studierenden

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