Seminar
2 SemesterwochenstundenBTU-Vorlesungsverzeichnis ↗- Mittwoch—10:00 bis 11:30
- Mittwoch—12:30 bis 14:00
← Zurück zur Übersicht
13994Fakultät 4 – Humanwissenschaften
Fachdidaktik Mathematik
Titel auf Englisch: Didactics of Mathematics
Lernergebnisse
Die Studierenden kennen fachdidaktische Theorien und können diese auf grundlegende Herausforderungen eines inklusiven, partizipativen Mathematikunterrichts beziehen. Die Studierenden können im Team differenzierten Mathematikunterricht auf der Grundlage fachlicher und fachdidaktischer Überlegungen und der Analyse von Bildungsstandards, Lehrplänen und Materialien planen, durchführen und reflektieren.
Inhalte
Die Studierenden erhalten einen Einblick in die grundlegenden theoretischen Modelle des Lehrens und Lernens von Mathematik. Sie lernen auf der Grundlage ihrer fachlichen Vorkenntnisse Unterrichtsmaterialien, Aufgaben(stellungen) und Unterrichtseinheiten zu beurteilen. Im Bezug darauf wird das Planen und Durchführen von Unterricht betrachtet, indem zu ausgewählten Inhalten des Grundschulunterrichts fachliche und fachdidaktische Überlegungen ausformuliert, diskutiert, erprobt und reflektiert werden. Im fachdidaktischen Tagespraktikum analysieren die Studierenden diesbezüglich den Fachunterricht am Arbeitsort Schule und gestalten selbstständig mindestens zwei Unterrichtsstunden. Dieses Modul beinhaltet einen Teil des Fachdidaktisches Tagespraktikum (fTP) im Umfang von 30 h. Vgl. Ordnung für schulpraktische Studien im Studiengang Primarstufe Bachelor an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus–Senftenberg (SchuPrO-BA).
Voraussetzungen
Verpflichtende Voraussetzungen
Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Keine
Prüfungsmodalitäten
- 70 % - Schriftliche Ausarbeitung, 10-12 Seiten
- 30 % - Präsentation, 30 min
Termine im WiSe 26/27
Prüfung
2 SemesterwochenstundenBTU-Vorlesungsverzeichnis ↗Angeboten in
- Lehramt Primarstufe Mathematik-DeutschLehramt
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
- Lehramt Primarstufe Mathematik-EnglischLehramt
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
- Lehramt Primarstufe Mathematik-KunstLehramt
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
| Studiengang | Abschluss | Wahlpflichtkomplex |
|---|---|---|
| Lehramt Primarstufe Mathematik-Deutsch | Lehramt | Kein Komplex genannt |
| Lehramt Primarstufe Mathematik-Englisch | Lehramt | Kein Komplex genannt |
| Lehramt Primarstufe Mathematik-Kunst | Lehramt | Kein Komplex genannt |
Literatur und Materialien
- Bruder, R. et. Al. (2023). Handbuch der Mathematikdidaktik. Springer
- Leuders, J. & Philipp, K. (2022). Mathematik. Didaktik für die Grundschule. Cornelsen
- Käpnick, F. (2020). Mathematiklernen in der Grundschule. Springer
- Kaufmann, S. & Wessolowski, S. (2024): Rechenstörungen – Diagnose und Förderbausteine. 9. Aufl., Friedrich Verlag.
- Krauthausen, G. & Scherer, P. (2022). Natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht. Konzepte und Praxisbeispiele aus der Grundschule. Friedrich Verlag
- Krauthausen, G. (2018). Einführung in die Mathematikdidaktik. Springer
Hinweise
Modul läuft über 2 Semester Sommersemester: 4 SWS Wintersemester: 2 SWS
Bewertungen von Studierenden
Was Studierende über dieses Modul sagen. Die BTU hat damit nichts zu tun — hier schreiben nur Studierende, und jede Bewertung ist die Meinung einer einzelnen Person.