Projekt
4 SemesterwochenstundenBTU-Vorlesungsverzeichnis ↗- Montag05 Okt 2026 bis 25 Jan 202709:15 bis 11:00
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14983Fakultät 4 – Humanwissenschaften
Schriftsprachlichkeit als Querschnittsthema Sozialer Arbeit
Titel auf Englisch: Written Language/Literacy as a Cross-Cutting Issue in Social Work
Lernergebnisse
Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, die Bedeutung unterschiedlicher paradigmatischer Zugänge (soziopathogenetisch oder eudaimogenetisch) in Hinblick auf Schriftsprachlichkeit zu erfassen. Sie können Herausforderungen, wie dem „Ressourcen-Etikettierungs-Dilemmata” verletzungssensibel begegnen. Sie kennen die Angebote zur Alphabetisierung und Grundbildung in Brandenburg sowie unterschiedliche Perspektiven von Menschen im Feld (Lehrkräfte, GBZ-Leitende, MultiplikatorInnen, Sozialarbeitende, Klientinnen)., v.a. hinsichtlich schriftsprachbezogener Bedeutungsstrukturen und Praktiken. Sie können eigenständig Projektaufgaben umsetzen.
Inhalte
- Wissenserwerb zur Angebotsstruktur und Hintergründen Professioneller in der Alphabetisierung und Grundbildung
- Betrachtung von und kritische Auseinandersetzung mit aktuellen Bezügen Sozialer Arbeit und Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
- (egozentrierte) Netzwerkanalyse zu Vernetzungen der Grundbildungszentren mit insbesondere AkteurInnen Sozialer Arbeit
- Durchführung von Befragungen der NetzwerkpartnerInnen aus der Sozialen Arbeit zu Bedeutungen von Schriftsprachlichkeit in Prozessen und Beziehungen Sozialer Arbeit (subjektorientierte empirischer Forschung mit Menschen im Feld)
- Auswertung (z.B. durch systematische Metaphernanalyse, Narrationsanalyse nach Schütze, Dokumentarische Methode nach Bohnsack)
- Konzeption eines praxisbezogenen „Bausteins” zur Fortbildung von AkteurInnen Sozialer Arbeit bezüglich der Querschnittsthematik Schriftsprachlichkeit
Voraussetzungen
Verpflichtende Voraussetzungen
Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Keine
Prüfungsmodalitäten
- Schriftlichen Ausarbeitung der Projekteergebnisse, 10 Seiten (40 %)
- Präsentation und Diskussion der Projekteergebnisse, insg. 30 min (60 %)
Termine im WiSe 26/27
Prüfung
BTU-Vorlesungsverzeichnis ↗Angeboten in
- Soziale ArbeitBachelor
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
| Studiengang | Abschluss | Wahlpflichtkomplex |
|---|---|---|
| Soziale Arbeit | Bachelor | Kein Komplex genannt |
Literatur und Materialien
- Studien im Literalitätskontext (LEO 1 und 2; PIAAC), New-Literacy-Studies
- A. Pabst, & N. Pape, (Hrsg.) (2023): Neue Wege und Begegnungen in der Grundbildung und Grundbildungsforschung. Eine Zwischenbilanz aus Forschung und Praxis. Bielefeld: doi:10.3278/9783763974030
- Noack Napoles, J. (Hrsg.). (2024). Gelingendes Leben ermöglichen – eudaimogenetische Zugänge zur Sozialen Arbeit. Beltz Juventa
Bewertungen von Studierenden
Was Studierende über dieses Modul sagen. Die BTU hat damit nichts zu tun — hier schreiben nur Studierende, und jede Bewertung ist die Meinung einer einzelnen Person.