Soziale Arbeit im ländlichen Raum

Professionelles Selbstverständnis: Die Studierenden können die Lebens- und Problemlagen von Zielgruppen der Sozialen Arbeit in der wechselseitigen Bedingtheit von individueller Anpassung und gesellschaftlicher Kontextualisierung verstehen. Sie kennen das dafür relevante Erklärungs- und Handlungswissen und sind in der Lage, Fachkonzepte und Arbeitsweisen (Methoden und Prinzipien) der Sozialen Arbeit anzuwenden und daraufhin zu überprüfen, ob sie den Erfordernissen des Handlungsfeldes oder der Zielgruppe gerecht werden. Soziale Arbeit im ländlichen Raum: Nach der Teilnahme am Modul haben die Studierenden Kriterien für die Bestimmung des ländlichen Raums kennengelernt. Sie sind in der Lage diese indikatorengestützten Dimensionen kritisch zu reflektieren und die Diversität des ländlichen Raums wahrzunehmen. Sie kennen spezifische Angebote verschiedener Handlungsfelder der Sozialen Arbeit speziell für den ländlichen Raum (z.B. Mobile Kinder- und Jugendarbeit. Praxisvorbereitung: Die Studierenden kennen die professionellen Anforderungen an ein Praktikum sowie die persönlichen und fachlichen Maßstäbe für eine geeignete Praxisstelle und ein erfolgreiches Praktikum.

• Arbeitsfeldanalyse, 6-8 Seiten
• Schriftliche Situationsanalyse eines Angebots der Sozialen Arbeit im ländlichen Raum, 15 - 20 Seiten

• Debiel, S., Engel, A., Hermann-Stietz, I., Litges, G., Penke, S., & Wagner, L. (Eds.). (2012). Soziale Arbeit in ländlichen Räumen. Wiesbaden: Springer VS.
• Stahl, B., Herbst, M., & Dünkel, F. (2016). Daseinsvorsorge und Gemeinwesen im ländlichen Raum. Wiesbaden: Springer VS

Bewertungen von Studierenden

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