Orientierung im Studium und Beruf der Hebamme

• integrieren ethische Grundsätze und Fragestellungen, die einen wesentlichen Aspekt der professionellen Entwicklung des Berufsstandes darstellen, in das berufliche Handeln;
• beschreiben und reflektieren die Rolle der Hebamme im Gesundheitssystem und ordnen den entwicklungsgeschichtlichen Hintergrund des Hebammenberufes und die aktuellen Themen der berufspolitischen Auseinandersetzung ein; …
• kennen Modelle und Bereiche gesundheitlicher und geburtshilflicher Versorgung;
• erkennen und bewerten konstruktiv Gemeinsamkeiten, Widersprüche sowie Konflikte im berufspolitischen und interprofessionellen Zusammenarbeiten;
• reflektieren Fähigkeit der beruflichen Professionalität vor dem Hintergrund politischer Entwicklungen;
• kennen alle wesentlich relevanten rechtlichen Vorgaben und wenden diese bei Erbringung von Gesundheitsdienstleistungen (Hebammentätigkeiten) in den unterschiedlichsten Situationen an;
• wenden Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens an, identifizieren eigenständig Wissensquellen, generieren Informationen;
• führen die Geburtshilfliche Dokumentation sachgerecht durch;
• kennen hygienische Grundregeln der Arbeit im Krankenhaus und im Umgang mit Frauen und Patienten und wenden diese sicher an;
• setzen erlernte Kenntnisse und Fertigkeiten auf dem Gebiet der Hygiene um und wenden diese an;
• leiten, ausgehend von Kenntnissen der Infektionslehre, Konsequenzen für die berufliche für Tätigkeit ab;
• kennen die wichtigsten Erreger geburtshilflicher relevanter Erkrankungen.

Klausur, 90 min

• Bund Deutscher Hebammen e.V. (Hrsg.) (2006): Zwischen Bevormundung und beruflicher Autonomie Die Geschichte des Bundes Deutscher Hebammen . Stuttgart: Hippokrates Verlag
• Cluett E.R. & Bluff R. (2003). Hebammenforschung. Grundlagen und Anwendung . Bern: Huber Verlag
• Geist C., Hader U., Stiefel A. (2012). Hebammenkunde. Lehrbuch für Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Beruf (5. Aufl.). Stuttgart: Hippokrates Verlag
• Mändle C., Opitz-Kreuter S. (2014). Das Hebammenbuch. Lehrbuch der praktischen Geburtshilfe (6. Aufl.). Stuttgart, New York: Schattauer-Verlag
• Sayn-Wittgenstein F. zu (Hrsg.) (2007). Geburtshilfe neu denken. Bericht zur Situation und Zukunft des Hebammenwesens in Deutschland. Berlin: Huber Verlag
• Stiefel, A., Brendel, K., Bauer, N. Hebammenkunde (2020). Thieme: Stuttgart.

Bewertungen von Studierenden

Was Studierende über dieses Modul sagen. Die BTU hat damit nichts zu tun — hier schreiben nur Studierende, und jede Bewertung ist die Meinung einer einzelnen Person.