Einführung in Studium, Beruf und Wissenschaft

• bezeichnen grundlegende rechtliche Rahmenbedingungen ihres Studiums und ihrer praktischen Studienanteile
• identifizieren professionsspezifische Verantwortungs- und Aufgabenbereiche und positionieren sich im Hinblick auf ein erstes Professionsverständnis …
• benennen grundlegende Schlüsselprobleme des professionellen Handelns im gesellschaftlich-institutionellen Rahmen der Gesundheitsversorgung
• begründen die Bedeutung interprofessioneller Zusammenarbeit in der Gesundheitsversorgung
• respektieren wertschätzend die Werte, Rechte, Kulturen, Pflichten und das Fachwissen der anderen Professionen
• benennen grundlegende Aspekte von Wissenschaft und Forschung
• sind für die professionsübergreifende Bedeutung der Prinzipien evidenzbasierter Praxis sensibilisiert
• wenden Techniken und Methoden wissenschaftlichen Arbeitens im Studium an
• erläutern grundsätzliche Suchstrategien und identifizieren wissenschaftliche Literaturquellen zur Beantwortung einer konkreten Fragestellung
• planen, gestalten und evaluieren ihre Lernprozesse an der Hochschule und in der beruflichen Praxis eigenverantwortlich
• erläutern zielgerichtete Interventionen bei unterschiedlichen klinischen Notfällen und demonstrieren diese im Skillslab
• integrieren grundlegende hygienische Standards ins professionelle Handeln

• E-Klausur, 45 Minuten (30 %)
• Recherchearbeit, max. 5 Seiten (70 %)

• Koch, G. (2020) Studieren mit Köpfchen. Clever lernen, entspannt planen, leichter punkten. utb
• Kollenberg, A., Kollenberg, W. (2023) Wissenschaftlich Arbeiten – heute. Springer https://doi.org/10.1007/978-3-662-69402-2
• Sachverständigenrat zur Begutachtung der Entwicklung im Gesundheitswesen - SVR (2007) Gutachten 2007. Kooperation und Verantwortung als Voraussetzungen einer zielorientierten Gesundheitsversorgung. Deutscher Bundestag, Drucksache 16/6339
• Olasveengen, T.M., Semeraro, F., Ristagno, G., Castrén, M., Handley, A., Kuzovlev, A., Monsieurs, K.G., Raffay, V., Smyth, M.A., Soar, J., Svavarsdóttir, H., Perkins G. (2021) Basismaßnahmen zur Wiederbelebung Erwachsener (Basic Life Support). Leitlinien des European Resuscitation Council Notfall und Rettungsmedizin 24, 386–405. https://doi.org/10.1007/s10049-021-00885-x
• Robert Koch-Institut (2016). Händehygiene in Einrichtungen des Gesundheitswesens. Empfehlung der Kommission für Krankenhaushygiene und Infektionsprävention (KRINKO) beim Robert-Koch-Institut. In: Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz . 2016 · 59:1189–1220.
• Zideman, D.A., Singletary, E.M., Borra, V., Cassan, P., Cimpoesu.C.D., De Buck, E.D.J., Handley, A.J., Klaassen, B., Meyran, D., Oliver, E. (2021) Erste Hilfe. Leitlinien des European Resuscitation Council. Notfall und Rettungsmedizin 24, 577–602 https://doi.org/10.1007/s10049-021-00886-w

• Interprofessionelles Modul für die
• Studiengänge Hebammenwissenschaft, Pflegewissenschaft, Physiotherapie

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