Gesunde und soziale Lebensräume der Zukunft

• Die Studierenden kennen nach der Teilnahme an dem Modul Gesunde und soziale Lebensräume der Zukunft die verschiedene Raumbegriffe und Raumkonzepte (physische Räume, virtuelle Räume, Arbeitsräume, Heterotopien, Utopien) und können diese in Beziehung zu den Raumkonzepten ihrer eigenen Fachdisziplin setzen.
• Darüber hinaus kennen die Studierenden thematische Schnittmengen und können sich in Projekte transdisziplinär mit dem Themen der gesundheitsbezogenen und sozialen Lebensräumen für die Zukunft auseinandersetzen, diese evaluieren und weiterentwickeln. …
• Sie haben verschiedene Projekte kennengelernt, in denen Räume und deren Gestaltung zentral sind und die darauf ausgerichtet sind, gesunde und soziale Lebensräume der Zukunft zu sein und entwickeln daraus weiterführende Fragestellungen.
• Die Studierenden bekommen einen Einblick und erkennen Möglichkeiten transdisziplinärer Kollaborationen.
• Zusätzlich kennen die Studierenden sozialwissenschaftliche Reflektionsmöglichkeiten im Sinne eines selbstgeführten Projekt-/Forschungstagebuch und stärken ihre Kommunikations- sowie auch Präsentationskompetenz.

• Begleitend ist ein dokumentarisches Reflexionstagebuch, 5-10 Seiten, zu den einzelnen Themen und Projekten zu führen.
• Präsentation einer Konzeptidee eines gesunden und sozialen Lebensraums - 30 min (Gruppenarbeit á 3 Studierende) Die Präsentationsmöglichkeiten sind dabei freigestellt (Poster, Videofilm, Portfolio, kreatives Medienprodukt, Folien etc.)

Die Materialien werden in der ersten Veranstaltung bekanngegeben und über Moodle zur Verfügung gestellt.

FÜS-Modul

Bewertungen von Studierenden

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