Ästhetik, Bildung, Medien

Nach Abschluss dieses Moduls besitzen Studierende Wissen und Verständnis zur Bedeutung von ästhetischen und informativen Medien für die gesellschaftliche und die individuelle Entwicklung. Sie kennen Theorien zum Stellenwert von Kultur- und Medienarbeit für die Soziale Arbeit sowie Modelle und Methoden aus den Bereichen Ästhetik, Kulturelle Bildung und Medienpädagogik. Sie haben Grundtechniken des ästhetisch-medialen Arbeitens exemplarisch erprobt; sie können Wahrnehmungs- und Handlungsmuster (bei sich selbst und anderen) erkennen und hinterfragen, und sie verstehen die kulturellen Ausdrucksformen der Gesellschaft als Feld sozialer Aushandlungen. Die Studierenden haben sich Grundprinzipien der Gestaltung und Produktion ästhetischer und informativer Medien erarbeitet. Sie können Medien hinsichtlich ihrer Funktionen für Adressat*innen, aber auch ihrer Bedeutung für das eigene Professionsverständnis einordnen und reflektieren. Sie sind in der Lage, ästhetische und mediale Praxen aus Alltag und den Künsten in der Arbeit mit unterschiedlichen Zielgruppen anzuwenden sowie unter kultur- und medienpädagogischen Gesichtspunkten zu bewerten bzw. kritisch zu analysieren.

• Mündliche Prüfung (ggf. mit Medienpräsentation), 20 Minuten oder
• Hausarbeit (ggf. mit Medienpräsentation), 15 – 20 Seiten (incl Deckblatt, Inhalts- und Literaturverzeichnis) oder
• Klausur, 90 Minuten

• Mona-Sabine Meis/Georg-Achim Mies (Hrsg.): Künstlerisch-ästhetische Methoden in der Sozialen Arbeit. Kunst, Musik, Theater, Tanz und Neue Medien, Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart 2012
• Plattform Kulturelle Bildung online: https://www.kubi-online.de/
• Rösch, Eike/Demmler, Kathrin/Jäcklein-Kreis, Elisabeth/Albers-Heinemann, Tobias (Hrsg.): Medienpädagogik Praxis Handbuch. Kopaed Verlag, München 2012
• Jäger, Jutta/Kuckhermann, Ralf (Hrsg.): Ästhetische Praxis in der Sozialen Arbeit. Verlag Juventa, München, 2004

Bewertungen von Studierenden

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