Gesundheit im höheren Lebensalter

• beschreiben grundlegende Theorien und Forschungsergebnisse der Entwicklungs- und Gesundheitspsychologie und bringen sie mit Problemen ihres Berufsfeldes in Verbindung (insbesondere für das höhere Alter);
• beschreiben Entwicklungsaufgaben und Merkmale von alterstypischen Entwicklungsabweichungen; …
• reflektieren und berücksichtigen in ihrer Arbeit mit Pflegebedürftigen den engen Zusammenhang zwischen körperlichen, psychischen und sozialen Gesundheitsfaktoren;
• sind für den prozesshaften Charakter von Krankheit und Krankheitsbewältigung sensibilisiert und begleiten ältere Menschen bei der Krankheitsbewältigung angemessen;
• erläutern effektive Strategien der Gesundheitsförderung und identifizieren Möglichkeiten, sie in ihren beruflichen Handlungsfeldern anzuwenden;
• begleiten ältere Menschen ressourcenorientiert und situationsangemessen;
• beschreiben demografische Phänomene und berechnen demografische Kennzahlen und ziehen daraus Konsequenzen für die Entwicklungen des Pflegeberufes;
• berechnen und analysieren epidemiologische Kennzahlen und schätzen epidemiologische Studien ein;
• erläutern Ansätze der Lebenslaufepidemiologie;
• wenden die Auswertungssoftware SPSS an.

Hausarbeit – 10 Seiten

• Berk, L. (2011). Entwicklungspsychologie. München : Pearson.
• Renneberg, B. & Hammelstein, P. (2006). Gesundheitspsychologie. Heidelberg: Springer
• Schneider, W. & Lindenberger, U. (2012). Entwicklungspsychologie. Weinheim: Beltz
• Gordis, L. (2001). Epidemiologie. Marburg: Kilian.
• Rowland, D.T. (2003). Demographic methods and concepts . Oxford: Oxford University Press.

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