Gesundheit im Erwachsenenalter

• beschreiben die Entwicklung, die Gesundheit und die Determinanten der Gesundheit des Menschen im Erwachsenenalter und leiten Konsequenzen für ihr berufliches Handeln ab;
• wählen Handlungsstrategien für die Analyse und den Umgang mit sozialen Problemstellungen und Konflikten im pflegerischen Setting und wenden sie an; …
• präzisieren Konzepte der Gesundheitsförderung und Strategien der Prävention im Erwachsenenalter und grenzen sie inhaltlich voneinander ab;
• reflektieren die Nutzbarkeit spezifischer Gesundheitsangebote und lassen diese kritisch in ihr pflegerisches Handeln einfließen;
• erläutern die Anwendung der epidemiologischen Methode der Fall-Kontroll-Studie;
• reflektieren ihre berufliche Identität sowie die eigene berufsspezifische Situation, auch mit Blick auf das Wahrnehmen von und den Umgang mit Belastungssituationen.

• Klausur, 60 min (40%)
• Präsentation, 10 min (10%)
• Hausarbeit, 10 Seiten (50%)

• Berk, L. (2011). Entwicklungspsychologie. München: Pearson.
• Schneider, W., & Lindenberger, U. (2012). Entwicklungspsychologie. Weinheim: Beltz.
• Hurrelmann, K., Laaser, U., & Razum, O. (2012). Handbuch Gesundheitswissenschaften. Weinheim: Beltz Juventa.
• Klemperer, D. (2014 ). Sozialmedizin – Public Health – Gesundheitswissenschaften. Bern: Huber.

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