Fachwissenschaftliche Vertiefung I Kunst

• verfügen über grundlegendes Fachwissen im Bereich von Grundfragen, ausgewählten Methoden und Forschungsprinzipien der Kunstgeschichte;
• sind in der Lage, Bilder der Kunst und visueller Medien in ausgewählten kulturellen und historischen Kontexten zu reflektieren; …
• kennen Modelle ästhetischer Bildung, die für die Arbeit in der Primarstufe und auch in heterogenen Gruppen verwendbar sind;
• erweitern ihre mündlichen und schriftlichen Präsentationstechniken sowie Artikulationsfähigkeit mit bildkünstlerischen Mitteln
• verfügen über fachliche Kompetenzen auf den grundlegenden Gebieten der künstlerischen Gestaltung in zwei- und dreidimensionalen Verfahren;
• beherrschen ausgewählte Methoden der künstlerisch-praktischen Auseinandersetzung mit bildkünstlerischen Problemen sowie Vorstellungskraft in Bezug auf Bildprobleme;

• Hausarbeit, 10 - 12 Seiten oder
• Mündliche Prüfung, 30 Minuten

• Albers, Josef: Interaction of Colour. Grundlegung einer Didaktik des Sehens, 1970
• Bianchi-Berthouze, Nadia / Giragama, Charith N.W. / Wanasinghe, Dishna R.: Color Tone Perception and Naming: Development in Acquisition of Color Modifiers. In: Proceedings of 2005 4th IEEE International Conference on Development and Learning, (2005); S. 112 - 114
• Bornstein, Marc H.: On the development of color naming in young children: data and theory. In: Brain & Language 26, (1985), S. 72 - 93

Bewertungen von Studierenden

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