Vorlesung
2 SemesterwochenstundenBTU-Vorlesungsverzeichnis ↗- Donnerstag15 Okt 2026 bis 28 Jan 202712:30 bis 14:00
- Donnerstag10 Dez 202612:30 bis 14:00
Ausfälle und Änderungen
- 10.12.2026: LV findet ersatzweise im HS 11.103 statt.
← Zurück zur Übersicht
14939Fakultät 4 – Humanwissenschaften
Grundlagen der Grundschulpädagogik
Titel auf Englisch: Basics of Primary School Education
Lernergebnisse
- kennen zentrale Grundbegriffe und Theorien der Grundschulpädagogik und können diese differenziert beschreiben und reflektieren
- kennen Traditionslinien, Themenfelder und Forschungszugänge der Grundschule und der Grundschulpädagogik …
Inhalte
- Grundbegriffe und Theorien der Grundschulpädagogik
- Geschichte und Selbstverständnis der Grundschule und der Grundschulpädagogik
- Fragen und Methoden der Grundschulforschung
- Grundschule als Lern- und Erfahrungsraum mit ihrer spezifischeren Profilbildung
- Pädagogische Professionalisierung von Grundschullehrer:innen
Voraussetzungen
Verpflichtende Voraussetzungen
Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Keine
Prüfungsmodalitäten
Klausur, 90 min
Termine im WiSe 26/27
Seminar
2 SemesterwochenstundenBTU-Vorlesungsverzeichnis ↗- Freitag16 Okt 2026 bis 29 Jan 202710:00 bis 11:30
- Freitag16 Okt 2026 bis 22 Jan 202714:30 bis 16:00
Prüfung
BTU-Vorlesungsverzeichnis ↗Angeboten in
- Lehramt Primarstufe Deutsch-EnglischLehramt
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
- Lehramt Primarstufe Deutsch-KunstLehramt
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
- Lehramt Primarstufe Deutsch-MusikLehramt
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
| Studiengang | Abschluss | Wahlpflichtkomplex |
|---|---|---|
| Lehramt Primarstufe Deutsch-Englisch | Lehramt | Kein Komplex genannt |
| Lehramt Primarstufe Deutsch-Kunst | Lehramt | Kein Komplex genannt |
| Lehramt Primarstufe Deutsch-Musik | Lehramt | Kein Komplex genannt |
Literatur und Materialien
Vierbuchen, M. C., & Bartels, F. (2022). Einführung in die Grundschulpädagogik. Kohlhammer Verlag. Götz, M., Miller, S., & Vogt, M. (2023). Ein Jahrhundert Grundschule. Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-31058-5
Bewertungen von Studierenden
Was Studierende über dieses Modul sagen. Die BTU hat damit nichts zu tun — hier schreiben nur Studierende, und jede Bewertung ist die Meinung einer einzelnen Person.