Künstlerisches Hauptfach Elementare Musikpädagogik I Dual

Nach Abschluss des Moduls haben die Studierenden grundlegende didaktische Kenntnisse der Elementaren Musikpädagogik und praktische Fähigkeiten im Bereich der EMP erworben. Durch Ihre Einsichten im Bereich der Fachdidaktik sind die Studierenden befähigt, den Umgang mit Musik auf reflektierte Weise elementar und zielgruppenspezifisch erfahrbar zu machen. Sie haben das elementare Instrumentarium der Orff-Instrumente und grundlegende Spieltechniken kennengelernt und mit Hilfe von Improvisation und elementarer Komposition das Gestalten von Liedern, Musikstücken, Spiel- und Tanzformen erkundet. Das Lehrpraktikum hat die Studierenden in die Lage versetzt, unterschiedliche Unterrichtssituationen differenziert zu beobachten und erste eigene Ideen zur Vorbereitung und Gestaltung von Lehrproben für verschiedene Zielgruppen zu entwickeln. Im künstlerischen Einzelunterricht des gewählten Hauptinstruments oder des Gesangs sind die Studierenden in der Lage, auf Basis einer kritischen Prüfung ihrer bisherigen Unterrichtsbiografie musikphysiologisch empfehlenswerte Anpassungen vorzunehmen und neue Übestrategien zu erproben. In einem ausbalancierten Verhältnis zu den besonderen musikpädagogischen Verpflichtungen im Rahmen des dual-praxisintegrierenden Studiums hat der Künstlerische Einzelunterricht den Studierenden die Möglichkeit gegeben, ein individuell angepasstes Basisrepertoire aufzubauen und ihre technischen und musikalischen Ausdrucksmöglichkeiten neu zu justieren.

• Aktive Teilnahme am Lehrpraktikum gemäß §7b Abs. 4 der PStO IGP (2026)
• Lehrprobe mit Entwurf und Diskussion (40 min)

• Empfehlungen zu Unterrichtsmaterialien und Hinweise zu begleitender Literatur werden zu Semesterbeginn aktualisiert von den jeweiligen Lehrenden bekannt gegeben.
• Ein künstlerisches Programm wird zu Beginn jedes Semesters individuell besprochen und festgelegt.

Bewertungen von Studierenden

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