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14577Fakultät 4 – Humanwissenschaften
Künstlerische Praxis Melodieinstrument Klassik I
Titel auf Englisch: Artistic Practice Melody Instrument Classical I
Lernergebnisse
Nach Abschluss des Moduls verfügen die Studierenden über grundlegende Fertigkeiten im Zusammenwirkens eines größeren dirigierten Ensembles. Sie sind in der Lage, überschaubare klassische Werke mit ihren Mitstudierenden unter Anleitung zu realisieren und sie beherrschen die wesentlichen Grundprinzipien einer effektiven wie empathischen Kommunikation und Interaktion im Ensemble. Sie kennen unterschiedliche Stilistiken und Gestaltungsmöglichkeiten und sie haben basale Prinzipien einer authentischen und überzeugenden Bühnenpräsenz verinnerlicht. Die Studierenden haben darüber hinaus ein Bewusstsein für den Umgang mit ihrer Stimme erworben, sie kennen die physiologischen und psychologischen Grundlagen der Atmung, Artikulation und Stimmführung und können dieses Wissen in künstlerischer und pädagogischer Form effizient einsetzen.
Inhalte
- Orchester/Chor Erarbeitung eines Repertoires an klassischer Literatur Warm-Up-Übungen Abnahme des Dirigats Einführung in die Grundlagen des Dirigierens Registerproben Einführung in die Konzert- und Projektvorbereitung
- Erarbeitung eines Repertoires an klassischer Literatur
- Warm-Up-Übungen
- Abnahme des Dirigats
- Einführung in die Grundlagen des Dirigierens
- Registerproben
- Einführung in die Konzert- und Projektvorbereitung
- Stimmbildung/Sprecherziehung Physiologie und Anatomie der Sing- und Sprechstimme Erarbeitung einer bewussten Atemkontrolle Entwicklungspotenziale der Stimme im Hinblick auf Leistungsfähigkeit und Ausdrucksvermögen Erarbeitung der deutschen Standardaussprache Erarbeitung der Standardaussprache relevanter Fremdsprachen Analyse von Sprachkunstwerken Sensibilisierung für Funktionsabläufe beim Sprechen und Singen
- Physiologie und Anatomie der Sing- und Sprechstimme
- Erarbeitung einer bewussten Atemkontrolle
- Entwicklungspotenziale der Stimme im Hinblick auf Leistungsfähigkeit und Ausdrucksvermögen
- Erarbeitung der deutschen Standardaussprache
- Erarbeitung der Standardaussprache relevanter Fremdsprachen
- Analyse von Sprachkunstwerken
- Sensibilisierung für Funktionsabläufe beim Sprechen und Singen
- Darstellung/Präsentation Unterschiedliche theoretische Ansätze und Schulen der Bühnendarstellung Auftrittstraining Individuelle Strategien zum Gewinn einer authentischen Bühnenpräsenz Umgang mit Lampenfieber und Auftrittsangst
- Unterschiedliche theoretische Ansätze und Schulen der Bühnendarstellung
- Auftrittstraining
- Individuelle Strategien zum Gewinn einer authentischen Bühnenpräsenz
- Umgang mit Lampenfieber und Auftrittsangst
- Korrepetition Individuelle Arbeit an der gewählten Literatur des Hauptfachunterrichts Begleitende Unterstützung bei der Vorbereitung von Projekten und Prüfungen
- Individuelle Arbeit an der gewählten Literatur des Hauptfachunterrichts
- Begleitende Unterstützung bei der Vorbereitung von Projekten und Prüfungen
Voraussetzungen
Verpflichtende Voraussetzungen
Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Keine
Prüfungsmodalitäten
Regelmäßige und aktive Teilnahme an allen Übungen des Moduls
Termine im WiSe 26/27
Übung
1 SemesterwochenstundeBTU-Vorlesungsverzeichnis ↗Übung
0,5 SemesterwochenstundenBTU-Vorlesungsverzeichnis ↗Angeboten in
- Instrumental- und GesangspädagogikBachelor
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
- Instrumental- und Gesangspädagogik - dualBachelor
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
| Studiengang | Abschluss | Wahlpflichtkomplex |
|---|---|---|
| Instrumental- und Gesangspädagogik | Bachelor | Kein Komplex genannt |
| Instrumental- und Gesangspädagogik - dual | Bachelor | Kein Komplex genannt |
Literatur und Materialien
- Empfehlungen zu Unterrichtsmaterialien und Hinweise zu begleitender Literatur werden zu Semesterbeginn aktualisiert von den jeweiligen Lehrenden bekannt gegeben.
- Ein künstlerisches Programm wird zu Beginn jedes Semesters individuell besprochen und festgelegt.
Hinweise
Für barocke Melodieinstrumente wie Blockflöte u. Ä. ist verpflichtend der „Chor“ als Ensemble zu wählen. Die Bezeichnung „Orchester“ lässt die Verteilung auf das „Collegium Musicum“, das „Blasorchester“ oder auf eine eventuelle Fusionsform als „Sinfonieorchester“ offen
Bewertungen von Studierenden
Was Studierende über dieses Modul sagen. Die BTU hat damit nichts zu tun — hier schreiben nur Studierende, und jede Bewertung ist die Meinung einer einzelnen Person.