Ensembleleitung Musikschule Jazz/Rock/Pop II
Titel auf Englisch: Ensemble Conducting Music School Jazz/Rock/Pop II
Lernergebnisse
Nach Abschluss des Moduls wissen die Studierenden mit den unterschiedlichsten Herausforderungen verschiedener populärer Ensembleformationen im Rahmen der Musikschularbeit kompetent und zielorientiert umzugehen. Durch zahlreiche Anleitungsversuche und rückblickende Selbst-Evaluationen verfügen sie über differenzierte Einsichten in die höheren Prinzipien einer erfolgreichen Ensembleleitung und besitzen eine erheblich verfeinerte kommunikative Wendigkeit im Umgang mit den einzelnen Ensemblemitgliedern. Sie haben die Kompetenz erlangt, die Bandbreite des Repertoires der populären Musik und verschiedene Stilistiken des Jazz/Rock/Pop zu analysieren, und sie sind dazu in der Lage, bestehende und eigene Arrangements flexibel an die Bedarfe verschiedener Ensembletypen und Niveaustufen anzupassen. Die Studierenden haben ihre Fertigkeiten im begleitenden Spiel am Harmonieinstrument professionalisiert und können ihre Kompetenz im Kontext des Gruppenmusizierens verlässlich unterstützend einsetzen. Sie beherrschen das Konzertmanagement in unterschiedlichen organisatorischen Kontexten und sind mit den Herausforderungen verschiedener Ensemblepraktiken an einer Musikschule bestens vertraut.
Inhalte
- Praxis Comboleitung Ensembleformationen und -charakteristiken Vertiefte Praxis Ensembleleitung und Probentechnik Professioneller Umgang mit dem Einsatz von Audiotechnik zur Unterstützung von Proben und Auftritten Vertiefte Anleitung von Ensembles kooperierender Musikschulen
- Ensembleformationen und -charakteristiken
- Vertiefte Praxis Ensembleleitung und Probentechnik
- Professioneller Umgang mit dem Einsatz von Audiotechnik zur Unterstützung von Proben und Auftritten
- Vertiefte Anleitung von Ensembles kooperierender Musikschulen
- Praxis Harmonieinstrument Komplexes Leadsheet-Spiel Anspruchsvolleres Comping Improvisationstechniken Erweiterte Changes Arrangement und Rekomposition
- Komplexes Leadsheet-Spiel
- Anspruchsvolleres Comping
- Improvisationstechniken
- Erweiterte Changes
- Arrangement und Rekomposition
- Repertoirekunde/Methodik Methodik der Ensembleleitung Ensemblegerechte Repertoire- und Stilistik-Auswahl Gruppenpsychologie Konzertorganisation und Wettbewerbsvorbereitung
- Methodik der Ensembleleitung
- Ensemblegerechte Repertoire- und Stilistik-Auswahl
- Gruppenpsychologie
- Konzertorganisation und Wettbewerbsvorbereitung
Voraussetzungen
Verpflichtende Voraussetzungen
Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Keine
Prüfungsmodalitäten
Lehrprobe in Ensembleleitung mit Entwurf und Diskussion, 60 min
Termine im WiSe 26/27
Seminar
1 SemesterwochenstundeBTU-Vorlesungsverzeichnis ↗musikalischer Einzelunterricht
1 SemesterwochenstundeBTU-Vorlesungsverzeichnis ↗Angeboten in
- Instrumental- und GesangspädagogikBachelor
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
- Instrumental- und Gesangspädagogik - dualBachelor
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
| Studiengang | Abschluss | Wahlpflichtkomplex |
|---|---|---|
| Instrumental- und Gesangspädagogik | Bachelor | Kein Komplex genannt |
| Instrumental- und Gesangspädagogik - dual | Bachelor | Kein Komplex genannt |
Literatur und Materialien
- Empfehlungen zu Unterrichtsmaterialien und Hinweise zu begleitender Literatur werden zu Semesterbeginn aktualisiert von den jeweiligen Lehrenden bekannt gegeben.
- Ein künstlerisches Programm wird zu Beginn jedes Semesters individuell besprochen und festgelegt.
Bewertungen von Studierenden
Was Studierende über dieses Modul sagen. Die BTU hat damit nichts zu tun — hier schreiben nur Studierende, und jede Bewertung ist die Meinung einer einzelnen Person.