Künstlerische Praxis Harmonieinstrument Jazz/Rock/Pop I
Titel auf Englisch: Artistic Practice Harmony Instrument Jazz/Rock/Pop I
Lernergebnisse
Nach Abschluss des Moduls verfügen die Studierenden über grundlegende Fertigkeiten des Zusammenspiels in einem kleineren Ensemble. Sie sind in der Lage, einfach strukturierte Arrangements aus dem Bereich Jazz/Rock/Pop mit ihren Mitstudierenden unter Anleitung zu realisieren und sie beherrschen die wesentlichen Grundprinzipien einer effektiven wie empathischen Kommunikation und Interaktion im Ensemble. Sie kennen unterschiedliche Stilistiken und Gestaltungsmöglichkeiten im Hinblick auf Sound, Phrasierung und Rhythmik und sie haben basale Prinzipien einer authentischen und überzeugenden Bühnenpräsenz verinnerlicht. Neben der Fokussierung ihres Hauptinstruments und seiner Rolle in Ensemblekontexten haben die Studierenden ein Bewusstsein für den Umgang mit ihrer Stimme in Chor und Unterricht erworben, sie kennen die physiologischen und psychologischen Grundlagen der Atmung, Artikulation und Stimmführung und können dieses Wissen in künstlerischer und pädagogischer Form effizient einsetzen.
Inhalte
- Erarbeitung eines Repertoires an harmonisch einfach strukturierten Jazz- und Bluesstandards
- Beschäftigung mit Arrangements aus der Rock- und Pop-Musik
- Vermittlung der Grundlagen der Jazz-Stilistik
- Improvisation und Begleitung
- Einführung in den Umgang mit der Akkordsymbolik von Leadsheets
- Stilistische Übungen im chorischen Warm-Up
- Einstudieren von populärer Chorliteratur
- Registerproben
- Einführung in die Konzert- und Projektvorbereitung
- Physiologie und Anatomie der Sing- und Sprechstimme
- Erarbeitung einer bewussten Atemkontrolle
- Entwicklungspotenziale der Stimme im Hinblick auf Leistungsfähigkeit und Ausdrucksvermögen
- Erarbeitung der deutschen Standardaussprache
- Erarbeitung der Standardaussprache relevanter Fremdsprachen
- Analyse von Sprachkunstwerken
- Sensibilisierung für Funktionsabläufe beim Sprechen und Singen
- Unterschiedliche theoretische Ansätze und Schulen der Bühnendarstellung
- Auftrittstraining
- Individuelle Strategien zum Gewinn einer authentischen Bühnenpräsenz
- Umgang mit Lampenfieber und Auftrittsangst
Voraussetzungen
Verpflichtende Voraussetzungen
Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Keine
Prüfungsmodalitäten
Regelmäßige und aktive Teilnahme an den Übungen des Moduls
Termine im WiSe 26/27
Übung
2 SemesterwochenstundenBTU-Vorlesungsverzeichnis ↗Angeboten in
- Instrumental- und GesangspädagogikBachelor
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
- Instrumental- und Gesangspädagogik - dualBachelor
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
| Studiengang | Abschluss | Wahlpflichtkomplex |
|---|---|---|
| Instrumental- und Gesangspädagogik | Bachelor | Kein Komplex genannt |
| Instrumental- und Gesangspädagogik - dual | Bachelor | Kein Komplex genannt |
Literatur und Materialien
Empfehlungen zu Unterrichtsmaterialien und Hinweise zu begleitender Literatur werden zu Semesterbeginn aktualisiert von den jeweiligen Lehrenden bekannt gegeben. Ein künstlerisches Programm wird zu Beginn jedes Semesters individuell besprochen und festgelegt.
Bewertungen von Studierenden
Was Studierende über dieses Modul sagen. Die BTU hat damit nichts zu tun — hier schreiben nur Studierende, und jede Bewertung ist die Meinung einer einzelnen Person.