Neurologisches System I

• eine strukturierte, personenzentrierte physiotherapeutische Diagnostik bei zentralen und peripheren neurologischen Krankheitsbildern unter Berücksichtigung von ICF, Phasenmodell und biopsycho-sozialen Aspekten zu planen und durchzuführen
• neurologische Assessments und standardisierte Tests zur Erfassung Sensibilitätsstörungen sowie von Aktivitäts- und Partizipationseinschränkungen indikationsbezogen anzuwenden und ICF-orientiert zu dokumentieren …
• physiotherapeutische Befunde bei ausgewählten zentralnervösen neurologischen Erkrankungen fallbezogen zu analysieren, neuroanatomisch-neurophysiologischen Korrelaten (z. B. Upper- und Lower-Motor-Neuron-Symptomatik) zuzuordnen und daraus geeignete Behandlungsansätze abzuleiten
• neurophysiotherapeutische Interventionen wie Propriozeptive Neuromuskuläre Fazilitation (PNF), Bobath, Vojta und evidenzbasierte Verfahren zur Funktionsrestitution selektiver (part durchzuführen, anzupassen und zu evaluieren
• Belastungssteuerung, Sekundär- und Tertiärprävention sicher und unter Berücksichtigung. der individuellen Situation (Umwelt und Personenbezogen) sowie Funktionsfähigkeit und Belastbarkeit in akuten, subakuten und rehabilitativen Versorgungssituationen sowie übersektoral einzusetzen
• neuroanatomische, neurophysiologische und pathophysiologische Grundlagen zentraler neurologischer Erkrankungen zu erklären und für Diagnostik, Therapieplanung und Clinical Reasoning abzuleiten
• evidenzbasierte Empfehlungen, Leitlinien und wissenschaftliche Erkenntnisse zur Versorgung zentraler neurologischer Krankheitsbilder zu recherchieren, kritisch einzuordnen und fallbezogen auf physiotherapeutische Entscheidungen im Sinne der evidence based Practice zu übertragen
• Ergebnisse neurologischer diagnostischer Verfahren und funktioneller Outcome-Parameter im Hinblick auf Aussagekraft, Gütekriterien, klinische Relevanz und patient*innenbezogene Zielsetzungen zu reflektieren
• physiotherapeutische Entscheidungen begründet, sicherheitsorientiert und unter Berücksichtigung von Indikationen, Kontraindikationen, Warnzeichen und professionellen Grenzen zu treffen
• Patient*innen und deren Zu- und Angehörige ressourcenorientiert zu informieren und dabei eine respektvolle, personenzentrierte und autonomiefördernde therapeutische Haltung einzunehmen
• interprofessionelle Zusammenarbeit im neurologischen Versorgungskontext (Continuum of Care) rollenbewusst und auf Augenhöhe zu gestalten und die physiotherapeutische Perspektive fachlich begründet einzubringen
• physiotherapeutische Untersuchungs- und Behandlungsprozesse bei neurologischen Fallbeispielen strukturiert, zielorientiert, sicher und ressourcenschonend zu organisieren
• einzel- und gruppentherapeutische Interventionen unter Berücksichtigung von Sicherheit, Monitoring, Belastungssteuerung und individuellen Anpassungsbedarfen zu planen und anzuleiten
• Befund- und Therapieverläufe nachvollziehbar zu dokumentieren und Versorgungsprozesse phasen- und sektorenübergreifend interprofessionell abgestimmt mitzugestalten
• eigene Lernbedarfe in Bezug auf neurologische Untersuchung, Clinical Reasoning, neurophysiologische Behandlungskonzepte und Belastungssteuerung zu identifizieren
• Feedback aus Übungs-, Fall- und Prüfungssituationen zur Weiterentwicklung ihres physiotherapeutischen Handelns in neurologischen Versorgungskontexten zu nutzen
• evidenzbasiertes Wissen zu neurologischen Krankheitsbildern, Neuroplastizität und Motor Relearning verständlich aufzubereiten und in patient*innenorientierte Beratungs-, Übungs- und Edukationsprozesse zu übertragen

Performanzprüfung, 60 min

Pott, C., Thieme, H., Bergmann, J., González Blum, C., & Böttger, T. (2024). Physiotherapie in der Neurologie . Stuttgart: Thieme Verlag. ISBN 978-3-13-244446-1.

Bewertungen von Studierenden

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