Hochkomplexe Pflegesituationen über die Lebensspanne

• Sexualorgane und bei sexual übertragbaren Erkrankungen auftreten; (5A I 1)
• beschreiben Pathophysiologie, Diagnostik und Therapie von Erkrankungen der Geschlechtsorgane (5A I 1, 2) …
• erörtern evidenzbasierte, pflegerische Interventionen bei Menschen mit Erkrankungen der Geschlechtsorgane und wenden kurative und präventive Maßnahmen fachgerecht an (5A I 2; III 2)
• erfassen den Unterstützungs- und Beratungsbedarf von Familien bei Geburt, Familienbildung und Rollenfindung auch unter diversitätsspezifischen Aspekten (5A I 1, 5, 6; II 1, 3)
• unterstützen Frauen und Familien vor und nach der Geburt eines Kindes (physiologische Geburt, nach Sectio und Episiotomie) bedarfsorientiert mit kompensatorischen, teilkompensatorischen oder edukativen Pflegeinterventionen (inklusive alternativer Therapieansätze); (5A I 2, 6; II 1, 3; V 1, 2)
• begleiten Frauen und Familien bei Krisen und in Verlustsituationen (plötzlicher Kindstod, Abtreibung) ethisch verantwortlich und situationsangemessen; (5A I 3; II 4; V 3, 5)
• reflektieren Grundsätze der Betreuung von Kindern im Krankenhaus (Charta) kritisch (5A III 3, 4; V 1)
• erörtern Konzepte von Familie, Familienbeziehungen, Diversität in Familienbeziehungen, Sexualität, soziale Netzwerke, soziale Ressourcen, und Entwicklung neuer Rollen von Menschen aller Altersgruppen, (5A I 5, 6; II 4; IV 3; V 1, 4)
• wenden Strategien der Aktivierung, Lebensgestaltung und Gesundheitsförderung über die Lebensspanne an (5A I 2, 3)
• erörtern Konzepte der altersfreundlichen und kinderfreundlichen Gemeinde und diskutieren Möglichkeiten geeigneter digitaler & technischer Unterstützungssysteme (5A I 5, 8; IV 2, 3)
• erläutern die Settings und Konzepte der geriatrischen Versorgung und wirken an einer interprofessionellen Versorgungsgestaltung mit (5A III 1, 3,4)

Klausur, 120 min - gleichzeitig schriftliche Berufsabschlussprüfung nach PflAPrV, Anlage 5 Teil A

• Breunig, B. [., Schweiger, G. [., Walser, A. [., Breunig, B., Schweiger, G., & Walser, A. (2024). Familie im Wandel: Sozialwissenschaftliche, ethische und rechtliche Perspektiven . Springer
• DNQP – (Hrsg.) (2020) Expertenstandard Förderung der physiologischen Geburt. Osnabrück.
• Mittertrainer, M., Oldemeier, K., Thiessen, B. [., Mittertrainer, M., Oldemeier, K., & Thiessen, B. (2023). Diversität und Diskriminierung: Analysen und Konzepte. Springer VS.
• Pelizäus, H. [., & Pelizäus, H. (2014). Der ungewisse Lebensabend?: Alter(n) und Altersbilder aus der Perspektive von (Un-) Sicherheit im historischen und kulturellen Vergleich . Springer VS
• Stiefel, A. ., Brendel, K. ., Bauer, N. H. [, KG, G. T. V., Stiefel, A., Brendel, K., & Bauer, N. H. (2020). Hebammenkunde: Lehrbuch für Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Beruf (6., Aufl.). Thieme Verlag

Die Prüfungen sind gleichzeitig Teil der Berufsabschlussprüfung gemäß PflAPrV., sie können daher nur einmal wiederholt werden

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