Internationale Jugendbegegnung
Titel auf Englisch: International Youth Exchange
Lernergebnisse
Nach Abschluss des Moduls kennen die Studierenden die Praxis und Theorie der Internationalen Jugendbegegnung. Sie sind vertraut mit Theorieansätzen Interkulturellen Lernens und dem Projektmanagement von Internationalen Jugendbegegnungen. Die Studierenden verfügen über Kenntnisse interkultureller pädagogischer Methoden und verstehen die Bedeutung von Internationalen Begegnungen im Bereich der Kinder- und Jugendarbeit. Sie beherrschen Einsatzweisen von Gruppenarbeitsmethoden in internationalen Projekten und können internationale Jugendbegegnungsprojekte organisieren sowie pädagogisch begleiten. Nach der Begleitung einer internationalen Jugendbegegnung (im Rahmen einer Exkursion) sind ihnen die Chancen und Herausforderungen internationaler Jugendbegegnungen bewusst.
Inhalte
- Theorieansätze Interkulturellen Lernens
- Sensibilisierung für internationale Begegnungssituationen
- Erfahren einer dt.- polnischen Begegnung auf Schloss Trebnitz
- Erproben von interkulturellen pädagogischen Methoden und des Projektmanagements internationaler Jugendbegegnungen
- Entwicklung und Präsentation einer eigenen Projektkonzeption für eine internationale Jugendbegegnung
Voraussetzungen
Verpflichtende Voraussetzungen
Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Keine
Prüfungsmodalitäten
- Entwicklung einer Projektkonzeption für eine internationale Jugendbegegnung, Projektkonzeption 3-5 Seiten (50 %),
- Präsentation bei der Seminarexkursion (50 %)
Angeboten in
- Soziale ArbeitBachelor
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
| Studiengang | Abschluss | Wahlpflichtkomplex |
|---|---|---|
| Soziale Arbeit | Bachelor | Kein Komplex genannt |
Literatur und Materialien
- IJAB. Toolbox internationale Jugendbegegnung organisieren: https://ijab.de/angebote-fuer-die- praxis/toolbox-internationale-begegnungen-organisieren
- Reindlmeier, Karin (2006): „Alles Kultur?“ — Der ‚kulturelle Blick’ in der internationalen Jugendarbeit, in: Elverich, Gabi/Kalpaka, Annita/Reindlmeier, Karin (Hg.): Spurensicherung — Reflexion von Bildungsarbeit in der Einwanderungsgesellschaft. Frankfurt/ London, 235-261
- Thimmel, Andreas. 2021. Internationale Jugendarbeit in der Offenen Jugendarbeit, in: Deinet, Ulrich / Sturzenhecker, Benedikt / von Schwanenflügel, Larissa / Schwerthelm, Moritz (Hg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. 5. Auflage. Wiesbaden: Springer VS, 707-720.
- Winkelmann, Anne Sophie (2015). More than culture. Diversitätsbewusste Bildung in der internationalen Jugendarbeit. Eine Handreichung für die Praxis. Herausgegeben von: JUGEND für Europa. Nationale Agentur Erasmus & JUGEND IN AKTION. Bonn. Download: https://www.bkj.de/internationales/europe-in-perspective/wissensbasis/beitrag/more-than-culture- diversitaetsbewusste-bildung-in-der-internationalen-jugendarbeit/
- https://ijab.de/angebote-fuer-die-praxis/fachbuchreihe-forum-jugendarbeit-international
Bewertungen von Studierenden
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