Physiotherapie in ausgewählten Handlungsfeldern - Vertiefung

• sind für die Bedeutung des Phänomens Schmerz sensibilisiert und reflektieren den spezifisch physiotherapeutischen Blick auf das Phänomen;
• sind für die Belastung der Menschen sensibilisiert, die unter Schmerzen leiden und reflektieren kulturell bedingte Unterschiede in der Schmerzwahrnehmung und -verarbeitung; …
• verfügen über Kenntnisse zur Schmerzphysiologie;
• schätzen Schmerzen mit betroffenen Menschen und mit entsprechenden Assessmentinstrumenten ein und leiten physiotherapeutische Interventionen zur Schmerzlinderung ab.
• verfügen über Kenntnisse zu grundlegenden bildgebenden Verfahren;
• identifizieren Strukturveränderungen und ordnen sie diagnostischen Anwendungsrichtlinien zu.
• erläutern Grundlagen der Psychosomatischen Medizin;
• sind für das Krankheitserleben und die Krankheitsbewältigung von Menschen mit psychosomatischen Erkrankungen sensibilisiert;
• erläutern ausgewählte psychosomatische Erkrankungen;
• bauen vertrauensvolle Beziehungen zu Patient*innen/Klient*innen und ihren Angehörigen auf, leiten sie an und beraten sie; kommunizieren dabei angemessen und wertschätzend;
• reflektieren Ursachen und Interventionsmöglichkeiten zu arbeitsbezogenen Erkrankungen (Mobbing, Burnout) .
• analysieren authentische Fallsituationen von Patient*innen/Klient*innen mit ausgewählten Krankheitsbildern aus verschiedenen Fachgebieten;
• planen ihren Lernprozess im Hinblick auf die berufszulassenden Prüfungen und optimieren ihr Zeitmanagement.

• Mündliche Prüfung, 30 min (Fächergruppe 1 „Anatomie“ gemäß § 13 PhysTh-APrV )
• Mündliche Prüfung, 15 min (Fächergruppe 2 „Physiologie“ gemäß § 13 PhysTh-APrV )
• Mündliche Prüfung, 30 min (Fächergruppe 3 „Spezielle Krankheitslehre“ gemäß § 13 PhysTh-APrV )
• Klausur, 90 min (Fächergruppe 4 „ Spezielle Krankheitslehre“ gemäß § 12 PhysTh-APrV)

• Zalpour, C. & Zumhasch, R. (2010). Für die Physiotherapie–Anatomie Physiologie. Maloine: Elsevier.
• Schünke, M. (2014). Funktionelle Anatomie : Topografie und Funktion des Bewegungssystems. Stuttgart: Georg Thieme Verlag.
• Rudolf, G. & Henningsen, P. (2017). Psychotherapeutische Medizin und Psychosomatik: Ein einführendes Lehrbuch auf psychodynamischer Grundlage. Stuttgart: Georg Thieme Verlag.
• Hockenholz, F. (2016). Physiotherapie bei Schmerzen. Stuttgart: Georg Thieme Verlag.

Die Modulabschlussprüfung beinhaltet die Anteile der mündlichen Berufsabschlussprüfung in den Fächern Anatomie, Physiologie und Spezielle Krankheitslehre sowie die schriftliche Klausur in der Fächergruppe „Spezielle Krankheitslehre“. Da die Modulprüfung zugleich Berufsabschlussprofung ist, orientiert sie sich am Gesetz über die Berufe in der Physiotherapie (MPhg) und an der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Physiotherapeuten (PhysTh-APrV) und kann gegebenfalls von den Vorgaben der Allgemeine Prüfungs- und Studienordnung für Bachelor-Studiengänge (RahmenO-Ba) abweichen (§ 6 (3) der Prüfungs- und Studienordnung für den Bachelor-Studiengang Therapiewissenschaften mit integrativer Berufsausbildung in der Physiotherapie

Bewertungen von Studierenden

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