Fachdidaktik Klassischer Gesang - Spezialisierung
Titel auf Englisch: Method of Major Subject Classical Voice - Advanced
Lernergebnisse
Nach Abschluss dieses Moduls haben Studierende ihre theoretisches Wissen erweitert und umfangreiche Erfahrungen als Lehrende gewonnen. Sie haben gelernt, Unterrichtssituationen konkret einzuschätzen und, auf Fachwissen gestützt, darauf angemessen und methodisch flexibel zu reagieren. Sie haben Kenntnisse von den Anschauungen verschiedener Gesangsschulen der letzten Jahrhunderte, über die Gesangsliteratur (Schwierigkeitsgrade, Altersgruppen, Stimmfächer), den stilistischen Anforderungen des Liedes bei verschiedenen Komponisten sowie über die Operngeschichte und -literatur erworben.
Inhalte
- Geschichte der Gesangspädagogik - die wichtigsten Gesangspädagogen
- Methodisches Repertoire - Schwierigkeitsgrade in der Gesangsliteratur
- Gesangsschulen
- Klassifizieren der Sängerstimme - Stimmgattung, Stimmfächer
- Umfangreiche Vermittlung von Gesangsrepertoire (Lied Oper, Konzert)
Voraussetzungen
Verpflichtende Voraussetzungen
Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Keine
Prüfungsmodalitäten
- Referat, 20 Minuten (50 %)
- Hausarbeit, 8 Seiten (50%)
Termine im WiSe 26/27
Angeboten in
- Instrumental- und GesangspädagogikBachelor
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
| Studiengang | Abschluss | Wahlpflichtkomplex |
|---|---|---|
| Instrumental- und Gesangspädagogik | Bachelor | Kein Komplex genannt |
Literatur und Materialien
- Seidner, Wolfram/Wendler, Jürgen: Die Sängerstimme. Erweiterte Neuauflage, Berlin (Henschel Verlag) 1997
- Husler, Frederick/Rodd Marlin, Yvonne: Die Singstimme. (Hallwag) Bern
- Reinders, Ank: Atlas der Gesangskunst. Kassel (Bärenreiter) 1997
- Martienssen-Lohmann, Franziska: Ausbildung der Gesangsstimme. Wiesbaden (Erdmann) 1957
- Lohmann, Paul: Stimmfehler/Stimmberatung. Mainz (Schott) 1938
Hinweise
Die Veranstaltungen dieses Moduls sind auch Teil des Schwerpunktes Nebenfach klassischer Gesang Schwerpunkt II sowie des Schwerpunktes Nebenfach Populargesang Schwerpunkt II
Bewertungen von Studierenden
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