Teilbereich Mathematik II
Titel auf Englisch: Subsection Mathematics II
Lernergebnisse
Die Studierenden können fundierte Kenntnisse der zentralen mathematischen Denkhandlungen wie Begriffsbildung, Argumentieren etc. in die Anwendung bringen. Dabei verücksichtigen Sie grundlegende Theorien der mathematischen Wissensentwicklung im Vor- und Grundschulalter.
Inhalte
Anwendung von fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Grundlagen für den Unterricht im Fach Mathematik in der Schuleingangsphase
Voraussetzungen
Verpflichtende Voraussetzungen
Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Prüfungsmodalitäten
Schriftliche Ausarbeitung (10-12 Seiten)
Angeboten in
- Lehramt Primarstufe Deutsch-EnglischLehramt
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
- Lehramt Primarstufe Deutsch-KunstLehramt
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
- Lehramt Primarstufe Deutsch-MusikLehramt
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
| Studiengang | Abschluss | Wahlpflichtkomplex |
|---|---|---|
| Lehramt Primarstufe Deutsch-Englisch | Lehramt | Kein Komplex genannt |
| Lehramt Primarstufe Deutsch-Kunst | Lehramt | Kein Komplex genannt |
| Lehramt Primarstufe Deutsch-Musik | Lehramt | Kein Komplex genannt |
Literatur und Materialien
- Hasemann, K. & Gasteiger, H. (2020). Anfangsunterricht Mathematik. Springer
- Steinweg, A. (2013). Algebra in der Grundschule. Muster und Strukturen – Gleichungen – funktionale Beziehungen. Springer
- Padberg, F. & Büchter, A. (2015). Einführung Mathematik Primarstufe – Arithmetik. Springer
- Padberg, F. & Benz, C. (2021). Didaktik der Arithmetik. Fundiert, vielseitig, praxisnah. Springer
- Franke, M. & Reinhold, S. (2016). Didaktik der Geometrie. Springer
- Helmerich, M. & Lengnink, K. (2016). Einführung Mathematik Primarstufe – Geometrie. Springer
Bewertungen von Studierenden
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