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14602Fakultät 4 – Humanwissenschaften
Musiktheorie/Gehörbildung Klassik I
Titel auf Englisch: Music Theory/Ear Training Classical I
Lernergebnisse
Nach Abschluss des Moduls besitzen die Studierenden die Fähigkeit zum Lesen und Erkennen von Noten in alten Schlüsseln. Sie können sich mündlich-analytisch, schriftlich-satztechnisch und musikalisch-praktisch mit der Ästhetik und der kompositorischen Beschaffenheit von vokalpolyphonen Werken der Renaissance-Ära auseinandersetzen und kennen anhand analytischer, satztechnischer und improvisatorischer Übungen ausgewählte Werke der klassischen Musikgeschichte des 17. bis 19. Jahrhunderts. Im Bereich Gehörbildung verfügen die Studierenden über grundlegende Hörfähigkeiten auf rhythmischer, melodischer und harmonisch-kontrapunktischer Ebene.
Inhalte
- Erstellen von zweistimmigen kontrapunktischen Sätzen im Stil der Renaissance
- Analyse musikalischer Werke des 14. bis 16. Jahrhunderts
- Übungen zu zeitgenössischen Satzmodellen
- Erstellen satztechnisch einfacher Stilkopien
- Musikalische Analyse mit Schwerpunkt Funktionstheorie
- Einfache Höraufgaben (Intervalle, Skalen, Akkorde, Akkordprogressionen, ein- und zweistimmige Melodiediktate)
- Rhythmus- und Blattsingübungen
Voraussetzungen
Verpflichtende Voraussetzungen
Keine
Empfohlene Voraussetzungen
Keine
Prüfungsmodalitäten
Klausur, 120 min
Termine im WiSe 26/27
Seminar
2 SemesterwochenstundenBTU-Vorlesungsverzeichnis ↗Angeboten in
- Instrumental- und GesangspädagogikBachelor
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
- Instrumental- und Gesangspädagogik - dualBachelor
Wahlpflichtkomplex: Kein Komplex genannt
| Studiengang | Abschluss | Wahlpflichtkomplex |
|---|---|---|
| Instrumental- und Gesangspädagogik | Bachelor | Kein Komplex genannt |
| Instrumental- und Gesangspädagogik - dual | Bachelor | Kein Komplex genannt |
Literatur und Materialien
Empfehlungen zu Unterrichtsmaterialien und Hinweise zu begleitender Literatur werden zu Semesterbeginn aktualisiert von den jeweiligen Lehrenden bekannt gegeben.
Bewertungen von Studierenden
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