Versorgungskomplexität in der Physiotherapie

• komplexe und multimorbide physiotherapeutische Versorgungssituationen eigenständig zu erkennen und differenziert zu analysieren
• multimorbide Patient*innen sowie Menschen mit chronifiziertem Schmerz evidenzbasiert und autonom zu behandeln, unter Berücksichtigung von Risikofaktoren und Kontraindikationen …
• differenzialdiagnostische Fähigkeiten zu vertiefen und praktisch anzuwenden, um klinische Entscheidungen im Rahmen des Direct Access sicher zu treffen
• in der intensivmedizinischen Versorgung eigenverantwortlich physiotherapeutische Interventionen wie Frühmobilisation und Atemtherapie zu planen und durchzuführen
• krankengymnastische und physikalische Interventionen einschließlich Massagetherapie indikationsbezogen auszuwählen, zu vertiefen und an komplexe Versorgungssituationen anzupassen
• aus einem breiten Portfolio differenziert anhand klinischer Prädiktoren evidenzbasiert ein geeignetes Behandlungsverfahren auszuwählen
• krankengymnastische und physikalische Verfahren hinsichtlich Wirkmechanismen, Nutzen, Grenzen und Kontraindikationen kritisch zu reflektieren und evidenzbasiert einzuordnen
• anatomische, physiologische, biomechanische und krankheitsbezogene Wissensbestände integrativ für das Clinical Reasoning in komplexen Situationen heranzuziehen
• Red Flags und Notfallsituationen zu erkennen, entsprechend zu handeln und bei Bedarf an andere Gesundheitsberufe weiterzuleiten
• im Rahmen des Direct Access verantwortungsvoll und sicherheitsorientiert zu entscheiden und dabei die eigenen professionellen Grenzen zu wahren
• Menschen mit chronifiziertem Schmerz und komplexen Leidensbildern, einschließlich psychischer Belastungsfolgen wie PICS und PTBS, mit einer respektvollen und personenzentrierten Haltung zu begegnen
• komplexe physiotherapeutische Versorgungsprozesse strukturiert, zielorientiert, sicher und ressourcenschonend zu gestalten
• die interprofessionelle Weiterleitung sowie die Rehabilitationsplanung komplexer Fälle im Team zu organisieren und abzustimmen
• Befund- und Therapieverläufe nachvollziehbar zu dokumentieren und für die interprofessionelle Kommunikation aufzubereiten
• eigene Lernbedarfe in der komplexen Versorgung, der Differenzialdiagnostik und der kritischen Bewertung von Interventionen zu identifizieren
• das Feedback aus Übungsgruppen, Demonstrationsbehandlungen und Bearbeitung der Kasuistiken für die Weiterentwicklung ihres Handelns zu nutzen
• evidenzbasiertes Wissen zu komplexen Versorgungssituationen verständlich aufzubereiten und in Beratung, Anleitung und Edukation zu übertragen

• Mündliche Prüfung I, 30 min Fächergruppe 1 „Anatomie”
• Mündliche Prüfung II, 15 min - Fächergruppe 2 „Physiologie”
• Mündliche Prüfung II, 30 min - Fächergruppe 3 „Spezielle Krankheitslehre”
• Klausur, 90 min Fächergruppe 4 „Spezielle Krankheitslehre”

Weitere für das Modul erforderliche Fachliteratur sowie Literaturempfehlungen, werden in der ersten Veranstaltung des Semesters durch die oder den Lehrende oder Lehrenden bekannt gegeben

Diese Modulabschlussprüfung beinhaltet die Anteile der mündlichen und schriftlichen Berufsabschlussprüfung; es gelten die Vorgaben der Anlage 5 Punkt 7 Absatz 1 der PStO sowie der §§ 12 und 13 PhysTh-APrV. Modulprüfungen, die gleichzeitig Teil der Berufsabschlussprüfung sind, können gemäß § 7 Abs. 3 PhysTh-APrV nur einmal wiederholt werden

Bewertungen von Studierenden

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